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构建教师实践共同体是当下教育改革中促进教师专业发展的有效途径。教师实践共同体的相关理论研究表明构建实践共同体具有重要意义。从实践共同体的特征——相互的介入、共同的事业和共享的技艺库出发,提出了促进教师专业发展的几点建议。
构建“实践共同体” 促进教师专业发展
【摘 要】
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构建教师实践共同体是当下教育改革中促进教师专业发展的有效途径。教师实践共同体的相关理论研究表明构建实践共同体具有重要意义。从实践共同体的特征——相互的介入、共同
【机 构】
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杭州师范大学教育科学学院
【出 处】
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浙江教育学院学报
【发表日期】
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2008年04期
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