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在初中数学教学中,采用分层教学并在其背景下采用小组合作学习方式,可以优化学生的学习过程,提高教学质量.在这个过程当中,有效的评价不可或缺.研究学生的认知水平与个性差异,提升学生的思维能力,才能催生出有效的评价。
分层教学背景下,初中数学小组合作学习有效评价的研究
【摘 要】
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在初中数学教学中,采用分层教学并在其背景下采用小组合作学习方式,可以优化学生的学习过程,提高教学质量.在这个过程当中,有效的评价不可或缺.研究学生的认知水平与个性差异
【机 构】
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江苏如皋市吴窑镇吴窑初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年35期
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