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体验式教学理论是在情境学习理论和认知心理学相结合的过程中逐渐发展起来的,如今体验式的教学方法已经被广泛的应用于各个阶段各个层次各个学科的教育之中,在这些实践中也逐渐的积累了一些教学经验,对于学生素质的提高起到了重要的作用。本文在阐述体验式教学法的基本概念和基本特征的基础上,以高职英语教学实践中体验式教学法存在的问题分析为起点探讨了体验式教学法在高职英语教学中的应用策略问题。