【摘 要】
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随着我国经济的发展,教育改革的推进和深化,社会对教育不断提高重视。数学是学生初级阶段学习中最重要的基础课程,在教育活动中不断展现活力和魅力。其中,初中数学中的差异化
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随着我国经济的发展,教育改革的推进和深化,社会对教育不断提高重视。数学是学生初级阶段学习中最重要的基础课程,在教育活动中不断展现活力和魅力。其中,初中数学中的差异化教学成为一种重要的教学手段和方式。教师通过对学生进行差异化的教学,针对每个学生不同的个性、基础、能力来开展教学,有效地促进了数学教学效果的提升和学生数学成绩的提升。但是,通过实际数学教学实践,发现差异化教学的开展存在一定的难度,效果并未完全得到发挥。针对初中数学差异化教学的开展,提出有效策略。
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