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所谓激励，是指人类活动的一种内心状态，它具有加强和激发动机，推动并引导行为使之朝向预定目标的作用÷根据马斯洛的需要层次理论，在教学管理中实行激励具有客观必要性，在激励过程中，应遵循以下原则：针对性原则；合理性原则；教育性原则。在教学管理中，常用的激励方法有：目标激励；榜样激励；领导行为的激励；强化激励等。