【摘 要】
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义务教育课程标准中明确指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.在小学语文写作教学中,
【机 构】
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河南省宜阳县锦屏镇高桥小学 471600
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义务教育课程标准中明确指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.在小学语文写作教学中,教师应引导学生抓住取材、构思、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作.从而培养学生的观察、思考、表达和创造能力.以达到语文课程主要致力于培养学生运用语言文字的能力和提升学生的综合素养的目的.在对学生进行写作教学的整个过程中,语文教师需要对学生进行全面的分析,选择恰当的提高学生写作的技巧和方法指导,以提升学生的写作能力,培养学生的语文素养.思维导图以它图文并茂的特点深受师生的好评.所以,本文对当前思维导图在小学语文写作教学中的发展现状做一些客观的分析,并提出几点在教学实践中的应用策略.
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