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对大众阶段高等教育体育教学模式作理论上的深入探讨,是近年体育教学改革实践提出的迫切要求,也是高等教育大众化和我国加入WTO之后地人才的需求。体育教学模式是典型的,以简约的方式表达主题、功能与结构设定,并构建恰当的支持系统,划定其适用环境。然而体育理论界对什么是体育教学模式、体育教学模式与体育教学结构的关系、体育教学模式的内部构与和生成方式、以及体育教学模式多样化的理论依据等基本问题却鲜有研究。