【摘 要】
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《课程标准(正式版)》与《课程标准(实验稿)》在课程第一学段目标"知识技能"和"数学思考"方面有不少变化。《课程标准(正式版)》将知识技能目标做了必要的修改和补充,明确的
【机 构】
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河北唐山海港经济开发区王滩驻滩中心小学
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《课程标准(正式版)》与《课程标准(实验稿)》在课程第一学段目标"知识技能"和"数学思考"方面有不少变化。《课程标准(正式版)》将知识技能目标做了必要的修改和补充,明确的指出了需要掌握的基本思想、技能、活动经验和知识;通过学习数学,学生不仅掌握了基本的知识和技能,还可以学习处理问题的办法、数学发展的思想以及积累相应的经验。"数学思考"指出:它应当直接指向学生在与数学相关的一般思维水平方面的发展,它不仅可以让学生会求解更多的教学问题,还要求学生从数学的角度来分析问题、思考问题,从而发现数学现象,并利用相关的知识来解决问题。
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