【摘 要】
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当下，在中学理化生学科与小学科学学科的教学实施中，在黑板上做实验、背实验、试卷上考实验的情况非常普遍，而到实验室中做实验。严格遵循学科规律、突显教学本质，放手学生动手实
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当下，在中学理化生学科与小学科学学科的教学实施中，在黑板上做实验、背实验、试卷上考实验的情况非常普遍，而到实验室中做实验。严格遵循学科规律、突显教学本质，放手学生动手实践，却是凤毛麟角。有识之士均异口同声地对中小学不做实验的现状口诛笔伐。许多省、市也采取了积极的措施，将实验列入中考、进入总分，开展高中学业水平测试实验加试等，但收效有限。
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