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最近,收到了何捷老师的书稿《和学生一起写作文——写作教学＂进行时＂》,这是他继＂百字作文＂＂游戏作文＂的一次再出发。翻阅厚厚的书稿,阅读洋洋十数万的文字,不得不表示由衷的敬佩。这本书是何捷研究习作教学的一个华丽转身,一方面,他提出了一个崭新的研究命题——写作教学＂进行时＂,另一方面,对于这个命题他有了从理论到实践的宏观体系构建。就这两点,我觉得在他的教学生涯和研究历程中具有＂分水岭＂的意义。