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<正> 成功的家庭教育各有各的“科学”,失败的家庭大都失之于教育的愚昧。一项小学中高年级千名“差生归因”的调查研究结果告诉我们,人之初,性本“优”;差生小时候并不差、之所以变差皆因为后天教育的失范与不科学。
跃上家庭教育制高点——如何提高家庭教育中的科学含量
【摘 要】
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<正> 成功的家庭教育各有各的“科学”,失败的家庭大都失之于教育的愚昧。一项小学中高年级千名“差生归因”的调查研究结果告诉我们,人之初,性本“优”;差生小时候并不差、
【出 处】
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家庭教育
【发表日期】
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2000年10期
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