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略读方法的培养应该贯穿于全部高中的语文教学实践。在日常阅读教学中可以结合不同的文体特点,针对不同的阅读目的进行略读训练;在高三的备考时,可以通过结合学生的常识性积累,参考标点的作用,结合历年的真题进行多维层面上的略读训练。
略读方法好 提高需训练
【摘 要】
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略读方法的培养应该贯穿于全部高中的语文教学实践。在日常阅读教学中可以结合不同的文体特点,针对不同的阅读目的进行略读训练;在高三的备考时,可以通过结合学生的常识性积
【机 构】
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会宁县第四中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2019年24期
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