【摘 要】
：
高等院校中开设物流工程专业英语课程存在要求记忆性的内容较多、学生英语水平又参差不齐、考核形式较为单一等问题,亟待改革教学模式的改革。在具体分析现有的东北林业大学
【基金项目】
：
东北林业大学教育教学研究项目(DGY2018-17),国家自然科学基金项目(31600453).
论文部分内容阅读
高等院校中开设物流工程专业英语课程存在要求记忆性的内容较多、学生英语水平又参差不齐、考核形式较为单一等问题,亟待改革教学模式的改革。在具体分析现有的东北林业大学物流工程专业英语课程现状和教学效果后,依据OBE(Outcome-Based Education)理念,提出采用将Flipped classroom(翻转课堂)和BOPPPS模型相结合,采取小班授课的方式,对授课模式重新设计,形成新的教学模式,增加在线课程学习平台的运用,并调整考核方式,以促进学生的知识内化过程,促进学习成果的产出,提升学生的专业能
其他文献
从学校因素、个人因素与外部环境因素三个方面构建了物流专业学生创新能力影响因素层次结构体系,并运用层次分析法对各因素的相互重要性进行排序。研究结论表明,创新意识、学
介绍了高校思想政治课程的新模式,结合工业工程专业的培养目标,阐述了工业工程课程思政的形成过程,并提出了工业工程课程思政的设计与实践,提供了将专业教育与思想教育相结合
为了解决由于城市交通网络的负荷过大所导致的城市内部交通拥堵、交通事故频发等问题,对于基于云计算的道路行程时间的预测进行了研究,通过传感器采集道路交通的信息,通过无
首先对3C产品网络回收平台进行了分类,随后选取了四个具有代表性的电商平台,分别对他们的供应链结构进行了深入剖析,并从消费者体验、平台后台运作、下游回收商合作机制三个
伴随“中国制造2025”和工业4.0战略实施,我国物流产业向智慧物流转型升级,高职教育物流人才需求逐渐转变为高素质技术技能型智慧物流专业人才。如何进行产教融合、校企合作,
今天,越来越多的有识之士正清醒地认识到,人类社会正在经历一次由信息科学技术驱动的深刻变革,在这场变革中,我们要抓住机遇,直面挑战,必须坚决惯彻落实国家"科教兴国"的战略
指出随着互联网技术的不断发展和成熟,生鲜农产品的电商化趋势也不断加速,大量的直营生鲜农产品电商平台涌现,综合电商平台涉足生鲜农产品行业,以及传统生鲜农产品企业触网,
指出有效实施逆向物流可以解决当今社会资源紧缺的问题,充分利用现有资源,推动社会的可持续发展,分析了科学选择逆向物流供应商的重要性,并综合考虑逆向物流的特征,建立评价
在分析我国长江沿线铁路、水路运输技术经济特征和竞争环境的基础上,构建了集装箱铁水联运水路铁路寡头竞争合作博弈模型,提出利用铁水联运通道衔接沿线城市和港口,扩展港口
以Baker的经济政策不确定性（Economic Policy Uncertainty,EPU）指数和我国物流行业代表性的股价指数-国证物流指数为对象,运用广义自回归条件异方差混频数据抽样（GARCH-MIDAS）模