研究性学习中教师的四种角色

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研究性学习以师生共同设计课题为导向,以学生自主学习和研究精神为动力,以培养学生创新精神和实践能力为目标.这个着眼于教育可持续性发展的课题,能否长期、有效地开展下去,关键在于教师要当好四个角色.
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