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中考复习课是整个初中教学过程中一种非常重要的课型，上好一堂复习课比上好一堂新授课难度更大，一方面是因为复习课本身的特点，例如复习课所涉及的知识内容都是学生学过的，因此学生缺乏新鲜感；另一方面是由于学生学习习惯和学习能力的差异，对知识的理解程度和应用知识解决实际问题的能力大不相同，从而造成复习课上的起点大不相同。在本文中，笔者就如何能提高学生复习课上的积极性，提高复习课的课堂效率，做一探讨并探究其对策。