【摘 要】
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依据《普通高中化学课程标准（2017年版）》新增了官能团——酰胺基,融入深度学习的理念,选取嫦娥四号月球探测器上五星红旗的材质——聚酰亚胺作为学习对象,从聚集态结构和分子结构2个维度建立研究高分子的耐热性的认识角度,参考科技工作者研究耐热高分子的思维过程设计学习过程,在学习核心知识的同时发展学生自身的化学学科核心素养。
【基金项目】
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2021年北京市教育学会“十四五”教育科研一般课题“以大概念统领促进高中生化学学科理解的教学实践研究”（课题编号：SJSYB2021-046）； 2021年北京市教育科学规划重点课题“基于真实问题情境的高中化学线上线下混合式学习方式的比较研究”（课题编号：CDAA21056）；
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依据《普通高中化学课程标准（2017年版）》新增了官能团——酰胺基,融入深度学习的理念,选取嫦娥四号月球探测器上五星红旗的材质——聚酰亚胺作为学习对象,从聚集态结构和分子结构2个维度建立研究高分子的耐热性的认识角度,参考科技工作者研究耐热高分子的思维过程设计学习过程,在学习核心知识的同时发展学生自身的化学学科核心素养。
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