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朗读教学是培养学生语文能力的一个重要手段,但对朗读教学在认识和理解上存在一些误区,一是重名家朗读轻自身示范;二是重技巧指导轻情感引导;三是重课内训练,轻课外训练.
浅谈朗读教学的几个误区
【摘 要】
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朗读教学是培养学生语文能力的一个重要手段,但对朗读教学在认识和理解上存在一些误区,一是重名家朗读轻自身示范;二是重技巧指导轻情感引导;三是重课内训练,轻课外训练.
【机 构】
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沧县薛官屯乡殷官屯小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2002年11期
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