论文部分内容阅读
当前，我国许多高职院校的大学语文课程开设，由于受到“以职业能力为本位”等众多原因的影响而问题凸现，对大学生的人文素质教育也在一定程度上受到影响。文章立足透视大学语文教学、大学生人文素 质教育两方面工作的现实状况与问题根源，剖析新时期如何以大学语文为核心加强高职人文素质教育，为大学生 综合素质提高而提供借鉴与参考。