【摘 要】
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将分层教学模式应用于高中数学,并与传统的教学方法进行比较分析,结果表明分层教学模式能提高学生数学综合素质,使数学的教学质量和教学满意度大大提高,差异均有统计学意义(p
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将分层教学模式应用于高中数学,并与传统的教学方法进行比较分析,结果表明分层教学模式能提高学生数学综合素质,使数学的教学质量和教学满意度大大提高,差异均有统计学意义(p<0.05)。
Applying the hierarchical teaching model to high school mathematics and comparing with the traditional teaching methods, the results show that the hierarchical teaching mode can improve the comprehensive quality of mathematics, greatly improving the teaching quality and teaching satisfaction of mathematics, the differences are statistically Significance (p <0.05).
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