【摘 要】
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在应试教育向素质教育的转轨过程中,中学的音乐教学无疑被寄予了厚望。这一点在中学阶段音乐课程的主要任务上有所体现。中学阶段音乐教学的主要任务是:让学生在掌握一定音乐
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在应试教育向素质教育的转轨过程中,中学的音乐教学无疑被寄予了厚望。这一点在中学阶段音乐课程的主要任务上有所体现。中学阶段音乐教学的主要任务是:让学生在掌握一定音乐知识的基础上,使其具备理解音乐的基本能力,从而使精神受到陶冶,心理素质得到提高。虽然音乐教学任
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