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本文主要以爱因斯坦为例，说明通识教育对专业教育的意义、通才与专才的关系、现代通识与传统博学的本质区别。
“功夫在诗外”——关于通识的思考札记之二
【摘 要】
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本文主要以爱因斯坦为例，说明通识教育对专业教育的意义、通才与专才的关系、现代通识与传统博学的本质区别。
【机 构】
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复旦大学高等教育研究所
【出 处】
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复旦教育论坛
【发表日期】
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2006年2期
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