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情境教学法是实施素质教育的好方法、好途径,如果运用恰当,将会收到事半功倍的效果;但是如果只知道生搬硬套的应用,也会产生很多问题。
高中地理课堂中情境教学存在的主要问题
【摘 要】
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情境教学法是实施素质教育的好方法、好途径,如果运用恰当,将会收到事半功倍的效果;但是如果只知道生搬硬套的应用,也会产生很多问题。
【出 处】
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中国校外教育(理论)
【发表日期】
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2008年S1期
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