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对高等教育学学科性质的正确认识,对于构建科学、合理的学科体系起着至关重要的作用。文章通过对学界关于高等教育学学科性质"应用学科说"、"主要是应用学科说"、"应用理论学科说"、"相对说"等不同观点的辨析,提出这几种观点的偏颇之处在于高等教育与高等教育学存在概念上的混用。把高等教育学置于教育科学的学科结构中来认识,并最终得出高等教育学的学科性质应定位于基础理论的观点。