论文部分内容阅读
随着社会的发展，掌握第二种外语已经成为时代的要求。但是我国大学俄语教学采取的都是以语法和词汇为主的传统教学方式，在这种教学模式下，学生仅仅是掌握了机械的语法规则和一定数量的俄语词汇，并不能将俄语作为一种交际工具进行有效地使用。笔者结合自身教学实践，激发学生学习兴趣，营造小的语言环境，通过英汉俄对比，利用迁移原理来教授俄语，引入角色扮演理论，提高学生交际能力，对俄语二外教学方法进行摸索和研究。