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针对学生口语表达中出现的“不敢说”“不想说”“不会说”等问题，提出教师在口语训练当中应坚持将创新思维作为推动训练的核心动力，创新题目的设计，创新技法，创新评价，提高学生的口语表达能力。
改革演讲与口才课程提升学生口语表达能力
【摘 要】
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针对学生口语表达中出现的“不敢说”“不想说”“不会说”等问题，提出教师在口语训练当中应坚持将创新思维作为推动训练的核心动力，创新题目的设计，创新技法，创新评价，提高学生的
【机 构】
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西安铁路职业技术学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年7期
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