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“集体”与“个人”之间的关系，是社会主义农村小说的一个极为重要的症结。由于前合作化时代并无“集体”，两者的关系除了在利益层面的起源变化，更重要的，是它们在知识层面上的缘起。这预示着后来社会主义农村小说对于集体和个人话题的某种叙述范式。新中国教育部1953-1954年的教育整顿，造成了在个人认知的层面“集体”和“个人”的相遇，并引发了两者之间关系的难题。由此，“个人”的故事如何被讲述，将不仅仅与历史有关，同时也关乎文学自身。1954年马烽先生的小说《韩梅梅》，正是讲述了一个“个人主义”的故事，但是在历史化的