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艺术类高职生具有自身特殊的心理特征,将团体辅导作为教学手段应用到 《心理健康教育课程》中,有着明显的优势,当然在实际教学中也存在一定的问题.
团体辅导在艺术类高职生心理健康教育 课堂中的运用 ——以江苏工程职业技术学院为例
【摘 要】
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艺术类高职生具有自身特殊的心理特征,将团体辅导作为教学手段应用到 《心理健康教育课程》中,有着明显的优势,当然在实际教学中也存在一定的问题.
【机 构】
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江苏工程职业技术学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年1期
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