MOOCs甫一问世,就以迅猛的态势给传统的课堂教育带来了巨大的冲击,传统的课堂教育会走向哪里呢?本文结合物理学科的特点及其教学规律,对目前课堂教育进行了分析:MOOCs的到来,不会使传统的课堂教育趋向消亡,而是给传统的课堂教育带来了新的思路,提供了新的动力,借助MOOCs,传统的课堂教育会更加富有生机和活力.作为基础学科，物理学是一门实验与理论高度结合的精确学科，需要动手和动脑相结合.物理史上，很多经典的实验都与传统的实验不同，当时甚至被视为离经叛道，因为实验者进行了坚持不懈的尝试才获得了成功.学生不仅仅需要学习过去的经验和教训，更需要尝试的机会.因此，教师在实验方面扮演的不仅仅是一个指导者的角色，他/她在指导的演示的同时，需要发挥启发思考以及鼓励创新的作用.而物理教学中涉及了大量的数学知识和公式推导，因此需要面对面的交流，通过学生的反馈，根据学生的反映做相应的说明和调整，需要适时的停顿，给学生反映的时间，而且如果能把课堂授课的过程记录下来，并制作成在线课程，上传至网络，既可以作为学生的复习资料，也可以作为老师正视自己的缺点、发扬自己的优点、改进自己的教学方法和技巧的一种途径．在进行传统的课堂教育的同时，学生也可以选择一些在线教育课程作为补充，总之，MOOCs的到来不会导致传统的课堂教育走向消亡；相反，应用MOOCs技术可以作为课堂教育的很好补充，激发学生的热情，锻炼学生的能力，使课堂教育更加生动和活泼。