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在长期从事生物教学的过程中，我发现生物学知识中蕴涵着丰富的美育内容，如自然界中各种生物的独特形态、结构和功能的统一、生物的多样性和适应性、生物和环境之间的关系等许多知识无不包含着美学的观点和内容，把美育寓于生物教学中，不仅可以培养学生正确的审美观和鉴赏美、创造关的能力，而且可以激发学生的学习兴趣，理解和掌握有关生物学知识，使美育和生物学教学起到相辅相成的作用。本文主要讲述了我在生物教学过程中如何发掘生物美学的价值，以及如何向学生们介绍生物学中的美学。