论文部分内容阅读
作为现代素质教育体系中的一项较为重要的学习方法,合作学习模式在初中数学教学中具有较为重要的作用。本文对合作学习模式在初中数学教学中存在的学生参与程度较差、小组成员搭配不合理以及合作学习内容受限等问题进行了简单概述,并在此基础上进一步探究了合作学习模式在初中数学教学中的应用方法,旨在提供一些可行性较高的参考意见。