新时代特殊教育学校校园特点及规划设计初探--以合肥特殊教育中心北校区规划设计为例

来源 :安徽建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhaodhsnd

【摘要】

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特殊教育对象主要为盲、聋、哑、智力缺陷以及其他生理缺陷的儿童和青少年,特殊的学生需要特殊的校园空间环境。文章以合肥特殊教育中心新校区规划设计为例,提出温馨的校园设计理念,根据不同学生群体生理、行为特征,采用有爱的规划设计手法。

【作者】

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【机构】

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安徽省建筑设计研究总院股份有限公司

【出处】

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安徽建筑

【发表日期】

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2021年8期

【关键词】

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