【摘 要】
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在实施素质教育的今天,在小学数学教学中如何转化学困生是普遍关注的问题。多少年来,学困生的转化一直是小学数学教师的一块心病,更是大幅度提高小学数学教学质量的关键。由
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在实施素质教育的今天,在小学数学教学中如何转化学困生是普遍关注的问题。多少年来,学困生的转化一直是小学数学教师的一块心病,更是大幅度提高小学数学教学质量的关键。由此,对小学数学教学中学困生形成原因和转化对策进行探讨研究很有必要。
In the implementation of quality education today, how to convert poor students in learning mathematics in primary school is a common concern. Over the years, the transformation of students with poor academic qualifications has always been a primary school mathematics teacher’s heart disease, but also greatly improve the quality of primary school mathematics teaching key. As a result, it is necessary to study and discuss the formation reasons and transformation strategies of students with learning difficulties in primary mathematics teaching.
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