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高考前夕，广州市第二中学高三临时党支部16名党员自愿回校，响应高三学生留校备考防疫要求，为学生提供个性辅导和后勤服务。党员教师暖心送考，充分发挥了党组织战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用。
近年来，二中始终贯彻党的教育方针，坚持党对学校工作的全面领导，坚持立德树人，弘扬高尚师德，让党旗时刻飘扬在师生心中。学校落实广东省加强党的基层建设三年行动计划各项工作，并顺利入选第一批全省基础教育党建工作示范校。
倡导朴实内敛，加强师德师风建设
“我们要将廉洁干净作为一条红线、底线和生命线来对待，按照一个合格党员干部的标准，从严要求自己，从严管理自己，始终保持高尚品格。”在2020年学校骨干教师年会上，二中党委书记黄学松勉励大家做好“三个表率”：在学习上做表率，保持政治本色;在尽责上做表率，保持党性底色;在清廉上做表率，守好人格正色。
二中把廉政文化建设与师德师风建设结合起来，通过党委会、中心组学习会、行政会、党员会、教职工大会，对干部、教职工进行廉政教育，着力构建一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。同时，通过党员教师的先锋引领，学校在创建文明校园、安全校园、平安校园等工作中奋发向前。
学校制订了《广州二中师德师风倡议书》，倡导教师温润温情、洁身自好、弘扬正气。全体教师还签署了《师德承诺书》，争做一名师德高尚的教育工作者。
结合党史学习教育，组织全校400多名教职工观看《感动中国》节目，深入开展向优秀党员典型张桂梅、卢永根学习的活动。不少教师看到张桂梅扎根贫困山区帮助女生圆梦大学、卢永根潜心钻研无私奉献的事迹后，深受感动，流下热泪。
黄学松表示，在不断发展中，二中逐步形成“朴实、内敛、勤奋、向上”的集体气质。
坚持立德树人，提升思政课亲和力
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。如何才能让学生在思政课中增加获得感？
“原来思政课给人感觉说教的成分较重，学生往往比较难接受，要让学生入脑入心接受，思政课要有亲和力。”黄学松说。
二中以“中国精神”为主线、讲好红色故事为核心，积极构建学习共同体，打造具有亲和力的思政课。学校党委申报的课题《以“学习共同体”提升中学思政课亲和力的研究与应用》立项为广州市教育系统党的建设研究会2019年重点课题，目前已结题。
以学生红色研学活动为例，构建了以青马班和学生团校为主体的学习共同体。自4月中旬起，全校近400名高一、高二学生组成19支队伍，赴广州起义纪念馆、广东革命历史博物馆、团一大广场等“家门口的红色学堂”开展红色研学活动，形成研学报告40多份。
高二学生刘逸帆说：“我们一出团一大广场地铁站，跃入眼帘的就是鲜艳的团一大广场雕塑。深红色的团旗徐徐展现在眼前，让我回忆起在团旗下宣誓成为一名共青团员的激动时刻。转眼间，我已经成为一名光荣的共青团员两年多了。站在蓝天白云下的团一大广场，我们感受到肩上的责任和使命。”
“各队活动从策划到考察到汇报成果均由学生自行安排，一方面发挥了学生的主观能动性，另一方面通过理论知识与实践相结合，让学生充分学习红色经典文化，讲好广州故事，继承和发扬中国共产党的优良传统。”二中党办主任梁粱说。
校团委、学生校园电视台制作思想政治教育节目《学习时刻》，融合多媒体手段，让思政课与现代信息技术高度融合，增强时代感和亲和力。此外，充分运用学校教学信息化建设成果，高中部54个班级依托电子班牌每天更新展示党史学习教育内容，创设党史学习平台，增加党史教育渠道。
强化政治引领，耕耘集团化办学
中小学教育担负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，加强党对教育工作的全面领导，是办好中小学教育的根本保证。
目前，广州二中教育集团共有7个学校、8个校区。“二中教育集团把党的建设放在首位，积极发挥党委的政治核心作用。”黄学松表示，每所学校创办开始就成立党支部，队伍不断壮大。比如开元学校党支部从最初的13名党员，到现在有40多名党员;增城应元学校党支部党员从3名增至20多名。各支部以“选优配强”为原则配置支部书记和委员，其中，南沙天元学校的支部书记由南沙区派驻。
据了解，二中党委现有基层党支部14个（含高三临时党支部），党员306人。2018年9月起，学校设党委办公室，含主任1名、专职干事1名。
“我们的党支部本来是以科组为基础建立的，近年结合新高考的变化，在高三年级设立临时党支部，希望党员教师带领级组师生一起打拼。”黄学松说。临时党支部不仅强化了整个年级科组的凝聚力，更为学校高考成绩位居全省、全市前列提供了有力保障。
在黄学松看来，近年来，伴随集团化办学的推进，学校党建工作也越来越扎實。
首先，制度建设方面更加规范、完善，比如，学校党委制订了《广州市第二中学党委工作制度汇编》，每年开展一两次支部书记培训，支部书记上党课、党员评议、“三会一课”等方面也都有明显的成效。
其次，二中注重对骨干教师和党员教师的“双培养”：一方面，将学科组长等骨干教师培养成党员，每年做好发展新党员工作，仅2021年就有近10名教师提交入党申请书;另一方面，将党员教师培养成骨干教师，比如郑海明、孔祥东等党员近年来陆续成长为学校的中层骨干。
与此同时，学校还推出《广州市第二中学校级、中层后备干部队伍五年培养规划（2020—2025年）》，进一步增强教师团队的担当意识，增强艰苦创业的事业心和强烈的责任感，选拔和培养一批在“忠诚、干净、担当”的干部，推动学校、集团建设的稳步前进。
近年来，二中始终贯彻党的教育方针，坚持党对学校工作的全面领导，坚持立德树人，弘扬高尚师德，让党旗时刻飘扬在师生心中。学校落实广东省加强党的基层建设三年行动计划各项工作，并顺利入选第一批全省基础教育党建工作示范校。
倡导朴实内敛，加强师德师风建设
“我们要将廉洁干净作为一条红线、底线和生命线来对待，按照一个合格党员干部的标准，从严要求自己，从严管理自己，始终保持高尚品格。”在2020年学校骨干教师年会上，二中党委书记黄学松勉励大家做好“三个表率”：在学习上做表率，保持政治本色;在尽责上做表率，保持党性底色;在清廉上做表率，守好人格正色。
二中把廉政文化建设与师德师风建设结合起来，通过党委会、中心组学习会、行政会、党员会、教职工大会，对干部、教职工进行廉政教育，着力构建一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。同时，通过党员教师的先锋引领，学校在创建文明校园、安全校园、平安校园等工作中奋发向前。
学校制订了《广州二中师德师风倡议书》，倡导教师温润温情、洁身自好、弘扬正气。全体教师还签署了《师德承诺书》，争做一名师德高尚的教育工作者。
结合党史学习教育，组织全校400多名教职工观看《感动中国》节目，深入开展向优秀党员典型张桂梅、卢永根学习的活动。不少教师看到张桂梅扎根贫困山区帮助女生圆梦大学、卢永根潜心钻研无私奉献的事迹后，深受感动，流下热泪。
黄学松表示，在不断发展中，二中逐步形成“朴实、内敛、勤奋、向上”的集体气质。
坚持立德树人，提升思政课亲和力
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。如何才能让学生在思政课中增加获得感？
“原来思政课给人感觉说教的成分较重，学生往往比较难接受，要让学生入脑入心接受，思政课要有亲和力。”黄学松说。
二中以“中国精神”为主线、讲好红色故事为核心，积极构建学习共同体，打造具有亲和力的思政课。学校党委申报的课题《以“学习共同体”提升中学思政课亲和力的研究与应用》立项为广州市教育系统党的建设研究会2019年重点课题，目前已结题。
以学生红色研学活动为例，构建了以青马班和学生团校为主体的学习共同体。自4月中旬起，全校近400名高一、高二学生组成19支队伍，赴广州起义纪念馆、广东革命历史博物馆、团一大广场等“家门口的红色学堂”开展红色研学活动，形成研学报告40多份。
高二学生刘逸帆说：“我们一出团一大广场地铁站，跃入眼帘的就是鲜艳的团一大广场雕塑。深红色的团旗徐徐展现在眼前，让我回忆起在团旗下宣誓成为一名共青团员的激动时刻。转眼间，我已经成为一名光荣的共青团员两年多了。站在蓝天白云下的团一大广场，我们感受到肩上的责任和使命。”
“各队活动从策划到考察到汇报成果均由学生自行安排，一方面发挥了学生的主观能动性，另一方面通过理论知识与实践相结合，让学生充分学习红色经典文化，讲好广州故事，继承和发扬中国共产党的优良传统。”二中党办主任梁粱说。
校团委、学生校园电视台制作思想政治教育节目《学习时刻》，融合多媒体手段，让思政课与现代信息技术高度融合，增强时代感和亲和力。此外，充分运用学校教学信息化建设成果，高中部54个班级依托电子班牌每天更新展示党史学习教育内容，创设党史学习平台，增加党史教育渠道。
强化政治引领，耕耘集团化办学
中小学教育担负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，加强党对教育工作的全面领导，是办好中小学教育的根本保证。
目前，广州二中教育集团共有7个学校、8个校区。“二中教育集团把党的建设放在首位，积极发挥党委的政治核心作用。”黄学松表示，每所学校创办开始就成立党支部，队伍不断壮大。比如开元学校党支部从最初的13名党员，到现在有40多名党员;增城应元学校党支部党员从3名增至20多名。各支部以“选优配强”为原则配置支部书记和委员，其中，南沙天元学校的支部书记由南沙区派驻。
据了解，二中党委现有基层党支部14个（含高三临时党支部），党员306人。2018年9月起，学校设党委办公室，含主任1名、专职干事1名。
“我们的党支部本来是以科组为基础建立的，近年结合新高考的变化，在高三年级设立临时党支部，希望党员教师带领级组师生一起打拼。”黄学松说。临时党支部不仅强化了整个年级科组的凝聚力，更为学校高考成绩位居全省、全市前列提供了有力保障。
在黄学松看来，近年来，伴随集团化办学的推进，学校党建工作也越来越扎實。
首先，制度建设方面更加规范、完善，比如，学校党委制订了《广州市第二中学党委工作制度汇编》，每年开展一两次支部书记培训，支部书记上党课、党员评议、“三会一课”等方面也都有明显的成效。
其次，二中注重对骨干教师和党员教师的“双培养”：一方面，将学科组长等骨干教师培养成党员，每年做好发展新党员工作，仅2021年就有近10名教师提交入党申请书;另一方面，将党员教师培养成骨干教师，比如郑海明、孔祥东等党员近年来陆续成长为学校的中层骨干。
与此同时，学校还推出《广州市第二中学校级、中层后备干部队伍五年培养规划（2020—2025年）》，进一步增强教师团队的担当意识，增强艰苦创业的事业心和强烈的责任感，选拔和培养一批在“忠诚、干净、担当”的干部，推动学校、集团建设的稳步前进。