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文章以基因工程课程为例,研究了基于SPOC的《基因工程》课程教学资源建设的内容和方法,分析了采用翻转课堂的SPOC教学流程的教学设计策略及应用SPOC教学模式的教学效果。
基于SPOC的翻转课堂教学模式在《基因工程》课中的应用与效果评价
【摘 要】
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文章以基因工程课程为例,研究了基于SPOC的《基因工程》课程教学资源建设的内容和方法,分析了采用翻转课堂的SPOC教学流程的教学设计策略及应用SPOC教学模式的教学效果。
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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2017年黑龙江省高等教育教学改革项目“基于SPOC的专业课程教学模式改革与实践--以《基因工程》课程为例”(SJGY20170443),黑龙江省教育科学规划课题“基于‘蓝墨云班课’教学平台的‘对分课堂’教学模式在部分专业课程的应用研究”(GBE1317024),2018年审核评估整改校级专项课题
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