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通过对医学生"以人为本"职业态度的情况调查,了解当前医学生的职业态度倾向,探讨加强以人为本的职业道德教育的必要性和有效途径;从调查可见,部分医学生尚不能真正认识医学专业的意义;医学职业素质教育的形式、方法、内容有待改善;必须结合医学专业实际,端正医学生职业态度、加强医学人文素质教育。
医学生“以人为本”职业态度调查及分析
【摘 要】
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通过对医学生"以人为本"职业态度的情况调查,了解当前医学生的职业态度倾向,探讨加强以人为本的职业道德教育的必要性和有效途径;从调查可见,部分医学生尚不能真正认识医学专
【机 构】
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广西医科大学
【出 处】
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医学与哲学(人文社会医学版)
【发表日期】
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2009年08期
【基金项目】
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广西哲学社会科学“十一五”规划研究课题“新形势下构建和谐医患关系的研究”,课题编号:06BSH004
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