【摘 要】
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在时代发展的历程中,随着多媒体技术的发展,很多小学已经加强了对多媒体技术的应用,并且取得了不错的效果,在部分硬件设施方面,与中学也可以媲美,这就为多媒体教学提供了一定
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在时代发展的历程中,随着多媒体技术的发展,很多小学已经加强了对多媒体技术的应用,并且取得了不错的效果,在部分硬件设施方面,与中学也可以媲美,这就为多媒体教学提供了一定条件。不过,应该怎样对多媒体技术加以运用,始终是我国专家学者不断研究的问题。多媒教学方式的诞生,使得传统小学数学教育受到冲击。事实证明,如果教师采用"闭关锁国"的态度,那么,教学质量也就无法得到较大的提升。
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