【摘 要】
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随着我国新课改理念的逐步深入，初中思想品德课堂也得到了有效的渗透，要广大的一线教师以学生为中心，关注学生的学习兴趣。并在教学的过程中注重培养学生的自主学习能力。这种能
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随着我国新课改理念的逐步深入，初中思想品德课堂也得到了有效的渗透，要广大的一线教师以学生为中心，关注学生的学习兴趣。并在教学的过程中注重培养学生的自主学习能力。这种能力符合我国的新课改，也符合学生的认知规律，能够有效的提高学生的学习成绩，并且能够适应新的学习方式，养成更好的学习习惯。然而目前我国的初中思想品德教育无论是课时安排还是师资力量都远远低于语数外三门学科。边缘化的教学使得广大教师和学生对于该学科的重视程度不高。因此，广大的初中生自主学习的意识淡漠、自主学习方法和策略缺失、没有良好的学习习惯以及缺乏自主学习的时间和机会。本文主要探究初中思品课自主学习能力的培养，目的在于提高学生对该学科的认识，培养学习兴趣。
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