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摘要：博物馆是社会重要的文化组织机构，具有重要的文化保护功能，并承担文化宣传、社会教育的职能，是社会非营利组织。基于宣传教育角度分析，其具有文化教育、爱国主义教育、儿童教育功能，其通过开展展览活动、陈列宣传历史文化，重要艺术品的方式，实现博物馆的宣传教育职能。本文基于博物馆的功能及形式，对博物馆的宣传教育功能进行了分析，并提出了如何拓展博物馆宣传教育功能的策略，旨在为博物馆组织机构提供经验借鉴。
关键词：与时俱进;文化职能;宣传教育;爱国主义教育
一、博物馆发展现状
（一）博物馆定义
最早典藏艺术品的行为基于个人爱好，在古代时期很早就有先例。博物馆是近代社会构建的文化组织，其典藏文物、艺术品的目标不同，并非源于个人爱好，而是国家保护历史文物，进行社会教育的重要手段。经过百多年的发展，博物馆具有十分丰厚的历史底蕴，通过多元化的宣传途径，其可以发挥重要的爱国主义教育功能、乡土教育功能、精神文明教育功能，对于提高群众文化素养、健全受众品格具有重要价值。所以，博物馆是指征集、陈列自然文化遗产的重要产所，并通过分类展览方式为社会提供欣赏、知识、教育的重要社会组织机构、建筑物。
（二）博物馆发展现状
现階段，博物馆的职能主要由以下七种，分别为搜集、修护、保存、研究、娱乐、教育、展览等，基于不同的类型，可以将其分为建筑物、植物园、民俗村等，按照内容可以将其分为艺术博物馆、历史博物馆、自然博物馆、科学博物馆等，其职能风格也大不相同。就宣传教育而言，博物馆具有独特的教育形式，发挥直观教育的特点，其以物质文化为实体，渗透精神文化内容。我国地域广阔、民族文化丰富，每个类型的博物馆均具有其独特的内涵，我国博物馆数量已经接近2500个，每年开展展览数量上万次，吸引上亿人次参观，参观博物馆成为现代人民精神消费、文化消费的主要方式，我国也加大了博物馆的建设，博物馆逐渐向数字化、可视化方向发展，其技术能力、基础设施也在逐渐完善，对拓展宣传教育功能具有重要的作用。
（三）博物馆发展问题
在博物馆构建发展过程中，其还面临着巨大的问题，对其宣传教育职能的应用造成了严重的阻碍。一是经营观念问题，传统的工作观念无法满足宣传教育需要，在互联网文化繁荣的背景下，博物馆面临着巨大的市场竞争，传统的工作理念无法吸引受众;二是创新问题，虽然我国致力于新技术的应用，但展览品更新较慢，基本陈列缺乏新意，重复、单调的展览活动，无法满足受众的精神需要;三是对宣传的重视不足，无法吸引大量的人流;四是缺乏专业化引导，仅仅依靠自由参观的方式，受众无法充分感受博物馆的历史文化价值与艺术价值，致使其无法满足博物馆的教育需要;五是缺乏特色，精品展览不足，严重阻碍了博物馆事业的发展。
二、拓展博物馆宣传教育功能策略分析
（一）创新工作理念，深化服务精神
博物馆文化教育具有一定的层次性，通过潜移默化的方式影响着人们的理念，创新人们的思维。其作为一种社会性的教育方式，具有海量的社会资源、历史资源、文化资源，有学者将其称之为第二教育系统，在发挥教育职能时，博物馆始终处于被动的状态。在百花齐放的文化时代，博物馆仅仅以传统的工作理念，无法满足现代人们的精神消费需求，如何吸引受众进入博物馆，是管理人员工作的重点、难点。就目前而言，博物馆在政策的引导下免费开放，博物馆工作人员如何借助政策的优势，拓展其宣传教育功能，成为各大博物馆需要思考的问题。在此，博物馆宣传教育工作的开展，必须转变传统的经营理念，深化服务精神，应用现代化的经营理念，拓展其教育功能。
首先，博物馆工作人员需加强对博物馆教育职能的认知，加强对博物馆宣传教育的重视程度。传统博物馆重视文物的典藏，受众在参观过程中无法满足受众的参观体验。因此，博物馆经营必须以宣传教育为工作核心，更好地服务受众，满足受众的参观需求，树立科学的服务理念，坚持以人为本的经营手段。
其次，在转变理念的过程中，博物馆借鉴先进的管理理念，吸纳其他行业的经营理念，重视与参观人员的沟通与交流，统一工作人员着装，规范经营人员礼仪，展示博物馆良好的精神风貌。此经营理念不仅可加强受众对博物馆的重视，其在工作过程中也渗透了礼仪文化，对受众的文化素质具有一定的影响，受众对博物馆的重视程度也会有所提升。博物馆的宣传教育功能不仅仅体现在展览的物品上，通过渲染环境的方式，同样可以发挥宣传教育的功能。因此，在博物馆经营过程中，通过创新工作理念，深化服务精神的方法，可以有效拓展博物馆的宣传教育职能，通过制定标准化的工作规范，可有效满足受众的参观需求。
例如，某地区博物馆在建设初期，致力于文物的搜藏，在管理过程中，重视对参观环境的构建，以整齐的成列、精美的装修，为受众提供良好的参观环境。在人员管理中制定细则，统一标准服装，要求工作人员以微笑的方式为受众提供服务，当受众遇到问题时，尽可能帮助受众解决问题，提供专业化、人性化的服务，展示了良好的博物馆形象，吸引了大量的参观人员。
（二）强化参观引导，重视专业讲解
博物馆宣传教育旨在让受众了解历史，了解文物背后所蕴藏的含义。受众在博物馆参观的过程中，博物馆缺乏专业的讲解队伍，讲解内容模棱两可，致使受众对参观物品背后的故事知之甚少，无法了解所蕴含的精神理念与文化价值。因此，博物馆若想拓展其宣传教育功能，必须构建一支专业的讲解队伍，具有很强的表达能力、沟通能力，并具有很强的综合素质，可与受众进行有效沟通，传递博物馆内在的人文素养与精神内涵。
首先，在专业讲解队伍构建过程中，讲解人员需对博物馆的物品具有深入的了解，在引导参观的过程中，可结合受众的职业、年龄等，通过灵活的讲解方式，保障受众对物品文化内涵具有深入的了解，可通过引导、沟通的方式，提高受众的精神享受。在此，讲解员的讲解能力、讲解方式，将会极大程度地影响受众的情感体验、接受教育程度，博物馆必须基于讲解人员的素质出发，做好日常的培训工作，积极开展讲解人员的教育工作，并对相关人员进行全面考核，满足要求的员工可上岗引导，打造专业化的讲解队伍。
关键词：与时俱进;文化职能;宣传教育;爱国主义教育
一、博物馆发展现状
（一）博物馆定义
最早典藏艺术品的行为基于个人爱好，在古代时期很早就有先例。博物馆是近代社会构建的文化组织，其典藏文物、艺术品的目标不同，并非源于个人爱好，而是国家保护历史文物，进行社会教育的重要手段。经过百多年的发展，博物馆具有十分丰厚的历史底蕴，通过多元化的宣传途径，其可以发挥重要的爱国主义教育功能、乡土教育功能、精神文明教育功能，对于提高群众文化素养、健全受众品格具有重要价值。所以，博物馆是指征集、陈列自然文化遗产的重要产所，并通过分类展览方式为社会提供欣赏、知识、教育的重要社会组织机构、建筑物。
（二）博物馆发展现状
现階段，博物馆的职能主要由以下七种，分别为搜集、修护、保存、研究、娱乐、教育、展览等，基于不同的类型，可以将其分为建筑物、植物园、民俗村等，按照内容可以将其分为艺术博物馆、历史博物馆、自然博物馆、科学博物馆等，其职能风格也大不相同。就宣传教育而言，博物馆具有独特的教育形式，发挥直观教育的特点，其以物质文化为实体，渗透精神文化内容。我国地域广阔、民族文化丰富，每个类型的博物馆均具有其独特的内涵，我国博物馆数量已经接近2500个，每年开展展览数量上万次，吸引上亿人次参观，参观博物馆成为现代人民精神消费、文化消费的主要方式，我国也加大了博物馆的建设，博物馆逐渐向数字化、可视化方向发展，其技术能力、基础设施也在逐渐完善，对拓展宣传教育功能具有重要的作用。
（三）博物馆发展问题
在博物馆构建发展过程中，其还面临着巨大的问题，对其宣传教育职能的应用造成了严重的阻碍。一是经营观念问题，传统的工作观念无法满足宣传教育需要，在互联网文化繁荣的背景下，博物馆面临着巨大的市场竞争，传统的工作理念无法吸引受众;二是创新问题，虽然我国致力于新技术的应用，但展览品更新较慢，基本陈列缺乏新意，重复、单调的展览活动，无法满足受众的精神需要;三是对宣传的重视不足，无法吸引大量的人流;四是缺乏专业化引导，仅仅依靠自由参观的方式，受众无法充分感受博物馆的历史文化价值与艺术价值，致使其无法满足博物馆的教育需要;五是缺乏特色，精品展览不足，严重阻碍了博物馆事业的发展。
二、拓展博物馆宣传教育功能策略分析
（一）创新工作理念，深化服务精神
博物馆文化教育具有一定的层次性，通过潜移默化的方式影响着人们的理念，创新人们的思维。其作为一种社会性的教育方式，具有海量的社会资源、历史资源、文化资源，有学者将其称之为第二教育系统，在发挥教育职能时，博物馆始终处于被动的状态。在百花齐放的文化时代，博物馆仅仅以传统的工作理念，无法满足现代人们的精神消费需求，如何吸引受众进入博物馆，是管理人员工作的重点、难点。就目前而言，博物馆在政策的引导下免费开放，博物馆工作人员如何借助政策的优势，拓展其宣传教育功能，成为各大博物馆需要思考的问题。在此，博物馆宣传教育工作的开展，必须转变传统的经营理念，深化服务精神，应用现代化的经营理念，拓展其教育功能。
首先，博物馆工作人员需加强对博物馆教育职能的认知，加强对博物馆宣传教育的重视程度。传统博物馆重视文物的典藏，受众在参观过程中无法满足受众的参观体验。因此，博物馆经营必须以宣传教育为工作核心，更好地服务受众，满足受众的参观需求，树立科学的服务理念，坚持以人为本的经营手段。
其次，在转变理念的过程中，博物馆借鉴先进的管理理念，吸纳其他行业的经营理念，重视与参观人员的沟通与交流，统一工作人员着装，规范经营人员礼仪，展示博物馆良好的精神风貌。此经营理念不仅可加强受众对博物馆的重视，其在工作过程中也渗透了礼仪文化，对受众的文化素质具有一定的影响，受众对博物馆的重视程度也会有所提升。博物馆的宣传教育功能不仅仅体现在展览的物品上，通过渲染环境的方式，同样可以发挥宣传教育的功能。因此，在博物馆经营过程中，通过创新工作理念，深化服务精神的方法，可以有效拓展博物馆的宣传教育职能，通过制定标准化的工作规范，可有效满足受众的参观需求。
例如，某地区博物馆在建设初期，致力于文物的搜藏，在管理过程中，重视对参观环境的构建，以整齐的成列、精美的装修，为受众提供良好的参观环境。在人员管理中制定细则，统一标准服装，要求工作人员以微笑的方式为受众提供服务，当受众遇到问题时，尽可能帮助受众解决问题，提供专业化、人性化的服务，展示了良好的博物馆形象，吸引了大量的参观人员。
（二）强化参观引导，重视专业讲解
博物馆宣传教育旨在让受众了解历史，了解文物背后所蕴藏的含义。受众在博物馆参观的过程中，博物馆缺乏专业的讲解队伍，讲解内容模棱两可，致使受众对参观物品背后的故事知之甚少，无法了解所蕴含的精神理念与文化价值。因此，博物馆若想拓展其宣传教育功能，必须构建一支专业的讲解队伍，具有很强的表达能力、沟通能力，并具有很强的综合素质，可与受众进行有效沟通，传递博物馆内在的人文素养与精神内涵。
首先，在专业讲解队伍构建过程中，讲解人员需对博物馆的物品具有深入的了解，在引导参观的过程中，可结合受众的职业、年龄等，通过灵活的讲解方式，保障受众对物品文化内涵具有深入的了解，可通过引导、沟通的方式，提高受众的精神享受。在此，讲解员的讲解能力、讲解方式，将会极大程度地影响受众的情感体验、接受教育程度，博物馆必须基于讲解人员的素质出发，做好日常的培训工作，积极开展讲解人员的教育工作，并对相关人员进行全面考核，满足要求的员工可上岗引导，打造专业化的讲解队伍。