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声调教学一直是对外汉语教学的重点之一，外国留学生在习得汉语之初常常操一口并不地道的发音，这种语音方面的偏误有些会随着学习的进展逐渐消失，而有些却可能“石化”，使得他们即使学了多年汉语，一张嘴却还是暴露了自己的老外身份。针对这种“洋腔洋调”现象，本文从汉语的节律性这一角度进行分析探讨，试图找出帮助外国学生习得地道汉语语音的方法。