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农村高中的声乐初学者起步晚、起点低,学生往往凭借着自身先天优势——好嗓子和对音乐的热爱选择了音乐专业,并将声乐看作他们通向成功的钥匙。作为基层音乐教师,我们所能做的就是尽自己最大努力帮助声乐初学者掌握学习的技巧和方法。自我效能感是激发学生声乐学习动机的有效法宝。下面笔者就结合自身实践经验,简要论述如何提高高中生初学声乐的自我效能感,并以此激发学生声乐学习的动机,取得长远的进步。