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本文基于“高职高专实用英语口语大赛”创设的“竞赛课程化”教学模式和评估模式，进行了为期一年的教学改革实证研究，分析结果显示：竞赛选修课程对学生的成绩产生了显著影响。通过实证研究和竞赛成果，证明“竞赛课程化”具有实质有效性，对英语教学的课程设置和高职人才培养具有积极的反拨作用。
竞赛课程化有效性分析
【摘 要】
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本文基于“高职高专实用英语口语大赛”创设的“竞赛课程化”教学模式和评估模式，进行了为期一年的教学改革实证研究，分析结果显示：竞赛选修课程对学生的成绩产生了显著影响。通
【机 构】
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江西外语外贸职业学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究课题《高职商务英语“技能·专业·文化”课程体系协同效应研究》（项目编号：JXJG-16-54-8）成果之一
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