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<正>我曾听过不少教师教学《荷花》,有的着眼理解内容,有的着力认识荷花,有的侧重引导想象,有的聚焦习作指导。教学点的差异,反映出教学的随意性。教学的随意性,和教师的喜好、教学思想、文本解读有关。《荷花》有哪些教学点?哪些点可教?该怎么教?我来谈谈看法。
认真解读文本 确定可教之点———苏教版三年级下册《荷花》备课谈
【摘 要】
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<正>我曾听过不少教师教学《荷花》,有的着眼理解内容,有的着力认识荷花,有的侧重引导想象,有的聚焦习作指导。教学点的差异,反映出教学的随意性。教学的随意性,和教师的喜好
【机 构】
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寿宁县教师进修学校
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2013年Z1期
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