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目的通过对手术室护士进行授课能力的培养，使护士能胜任临床护理教学工作。方法为转正后3—5年的7名护士进行教学基础理论培训，通过课堂模拟实践试讲，才能正式授课。结果7名护士能胜任教学小课任务。结论必要的理论培训和实践训练，是护士胜任教育者角色的基础，只有在实践中不断积累经验和掌握新的理论知识和教育技巧才能成为一名优秀的临床护理带教老师。