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江苏张家港南丰社区教育中心开展的“数字化学习”活动实施效果以及影响因素进行分析,通过考察中介变量对居民数字化学习活动进行更为细致考察,提出构建居民数字化学习平台、建设居民数字化学习资源体系、优化居民数字化学习方式、打造居民数字化学习师资团队、激发居民数字化学习动力等较为有效的策略。
“互联网＋”视阈下居民数字化学习现状及对策研究——以“南丰镇推进居民数字化学习”为例
【摘 要】
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江苏张家港南丰社区教育中心开展的“数字化学习”活动实施效果以及影响因素进行分析,通过考察中介变量对居民数字化学习活动进行更为细致考察,提出构建居民数字化学习平台、
【机 构】
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江苏省南丰成人教育中心校、张家港市南丰镇社区教育中心
【出 处】
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山东广播电视大学学报
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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江苏省教育规划“十二五”课题（B-b/2015/0I/025）,2016年度张家港市社科应用重点课题：“十三五”期间张家港社会教育的功能问题研究（课题号2016A11）.
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