【摘 要】
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阅读是一种体验.而体验.应该是多层次多角度的.平常,我们所说的阅渎,主要有看书、默读、朗读等多种形式.其实,真正的阅读,应该是全身心投入的,要调动所有的感觉器官全情地投
【机 构】
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常州市北郊中学高中部,213032
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阅读是一种体验.而体验.应该是多层次多角度的.平常,我们所说的阅渎,主要有看书、默读、朗读等多种形式.其实,真正的阅读,应该是全身心投入的,要调动所有的感觉器官全情地投入,眼、口、手、心等等感觉器官都要充分发挥作用,从而在大脑中留下深刻的印象,给予心灵充分的滋养,构建阅读的意义.只有这样有效的阅读才会让人有所收获,也才能让读者获得阅渎的愉悦.我把这种阅读称为“悦读”,即以读为乐,用一种快乐的心态去阅读.通过阅读更能加深这种快乐体验.我们的阅读教学就应该努力帮助学生寻找和发现阅读的乐趣,让阅读成为悦读,从而增强他们的阅读兴趣.提高他们的阅读效率.
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