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摘 要：在新时期背景下，中学教育作为青少年教育的中坚力量，一直以来都受到了政府和社会的高度重视。农村中学校长作为重要的引导者，要想促进农村中学更好地发展，就需要紧跟时代潮流，积极调整和改变自己的管理理念和策略。以此为例，详细对农村中学的学习理念和策略进行探究。
关键词：农村中学;校长;管理理念;管理策略
注重农村发展，最首要的任务就是解决当前的农村教育问题，这也是关键性问题。农村教育作用重大，对社会经济发展带来了很大的影响，所以人们一定要重视起来，注重农村教育。校长在其中发挥着重要作用，能够直接影响学校的教学理念，对学生的影响也是非常大的，对此人们一定要有全面的认识并关注起来。
一、新时期农村中学校长管理的观念
（一）确定科学发展观的育人理念
当前时代背景下，农村中学校长首先在学校管理观念上应该积极地调整和创新，对此首先要做的就是要确定科学发展观的育人理念，对学校管理工作能够有全面的认识，只有认识具体，才能保证学校工作落实下去，保持正确的发展方向。当前学校对学生的培养是全面发展，农村中学校长更应该充分发挥学生的主体地位，在课程设置上不断优化，对教学方式进行创新，改变传统的教学观念，这些都是必须要认识和落实下去的。
（二）人本管理和制度管理相结合的理念
人本管理和制度管理也要有效结合。现在农村和城市的教育还存在很大的差距，越来越多的农村教师开始流失，他们会以各种途径离开农村教学岗位，特别是年轻教师流失非常严重。对此，农村中学校长就必须采用更为灵活的人性化管理，提高教师的责任意识，制定相应的制度，将人本管理和制度结合起来。
（三）学习型和开放型的管理理念
农村中学校长还应该形成学习型和开放型的管理理念。农村学校本身就相对闭塞，校长作为学校的领导应该紧跟时代发展，形成不断学习的意识，增加思想知识储备，提高个人能力，开放外部交流，让自己成为具备管理手段和有独特人格魅力的人，这样就能够更好地落实学校管理。同时，农村中学校长还应该积极鼓励教师参与学校外部交流，同时还要尽可能给他们创造并提供学习的机会，定期组织他们参加学科能力培训，让教师更多地学习和了解教学方法和教学理念，不断提升教师素养。
（四）树立文化育人的管理观念
树立文化育人的管理理念也是当前农村中学校长在管理理念上不能忽视的一点。农村学校很多家长都对孩子的教育问题缺乏重视，而且很多都是留守儿童，没有父母的监管，造成了他们家庭教育的缺失，对农村学校教育发展来说影响非常大。在新时期，随着科技水平的发展，手机、平板、电脑这些娱乐产品越来越多，对学生的学习也有着很大的影响，这些都是当前农村学校所面临教师思想也受新时期很多负面因素的影响的一个重要问题。对这些问题，校长应该从校园文化着手，进行良好的文化建设，利用校园文化熏陶，培养师生正确的人生观和理想信念。
二、新时期农村中学校长管理的策略
（一）践行科学发展观的育人策略
为促进农村中学更好地发展，校长在管理策略上也应该重视起来，采取真正科学有效的管理策略进行学校管理。对此首先要做的就是要践行科学发展观的育人策略，用发展的眼光看待问题。定期组织学校教师学习最近教学技能，根据学生的实际特点，科学合理地设置教学课程和教学内容。也可以开设一些科技实验课程，拓宽学生的知识面。另外，学校教学评价方式也应该重视起来，采用更为科学综合的标准去评判学生。
（二）重视校园人性化管理
在校园管理上也应该更加人性化，作为学校管理者不应该独断独行，在工作上一定要保证公平、公正，提高学校管理的民主度，鼓励学校教师积极参与到学校制度修订中，定期召开学校工作会议。除了这些，还要给学校教师尽可能提供活动机会，组织开展各类活动，像举办联谊活动，以此丰富教师的生活，在校园中形成良好的人文氛围。
（三）加强学校内外部互动交流
除了上述几点外，农村中学校长在管理策略上还應该加强学校的培训工作，做好教师之间的沟通交流，提高学校内外部的互动交流，可以让一些经验丰富的教师给大家传授个人的教学经验和教学方法，对新老师可以采用互助帮扶机制，加快对他们的培养。除此之外，还要建立良好的交流合作平台，与其他学校加强交流，吸取一些先进学校的办学经验，拉近农村和城市中学的差距。
总之，在新时期背景下，重视农村教育是非常重要的，作为农村中学校长一定要重视自己的管理观念和管理策略，采取科学合理的措施，促进农村学校的健康发展。
参考文献：
[1]林彦.提升学校文化内涵 创建品牌特色学校：访福建省连江文笔中学校长何建忠[J].新教师，2015（9）：45-46.
[2]赵磊磊.校长管理沟通能力对学校效能的影响机制：基于15所中学的调查研究[J].基础教育，2016（5）：47-53，79.
编辑 李琴芳
关键词：农村中学;校长;管理理念;管理策略
注重农村发展，最首要的任务就是解决当前的农村教育问题，这也是关键性问题。农村教育作用重大，对社会经济发展带来了很大的影响，所以人们一定要重视起来，注重农村教育。校长在其中发挥着重要作用，能够直接影响学校的教学理念，对学生的影响也是非常大的，对此人们一定要有全面的认识并关注起来。
一、新时期农村中学校长管理的观念
（一）确定科学发展观的育人理念
当前时代背景下，农村中学校长首先在学校管理观念上应该积极地调整和创新，对此首先要做的就是要确定科学发展观的育人理念，对学校管理工作能够有全面的认识，只有认识具体，才能保证学校工作落实下去，保持正确的发展方向。当前学校对学生的培养是全面发展，农村中学校长更应该充分发挥学生的主体地位，在课程设置上不断优化，对教学方式进行创新，改变传统的教学观念，这些都是必须要认识和落实下去的。
（二）人本管理和制度管理相结合的理念
人本管理和制度管理也要有效结合。现在农村和城市的教育还存在很大的差距，越来越多的农村教师开始流失，他们会以各种途径离开农村教学岗位，特别是年轻教师流失非常严重。对此，农村中学校长就必须采用更为灵活的人性化管理，提高教师的责任意识，制定相应的制度，将人本管理和制度结合起来。
（三）学习型和开放型的管理理念
农村中学校长还应该形成学习型和开放型的管理理念。农村学校本身就相对闭塞，校长作为学校的领导应该紧跟时代发展，形成不断学习的意识，增加思想知识储备，提高个人能力，开放外部交流，让自己成为具备管理手段和有独特人格魅力的人，这样就能够更好地落实学校管理。同时，农村中学校长还应该积极鼓励教师参与学校外部交流，同时还要尽可能给他们创造并提供学习的机会，定期组织他们参加学科能力培训，让教师更多地学习和了解教学方法和教学理念，不断提升教师素养。
（四）树立文化育人的管理观念
树立文化育人的管理理念也是当前农村中学校长在管理理念上不能忽视的一点。农村学校很多家长都对孩子的教育问题缺乏重视，而且很多都是留守儿童，没有父母的监管，造成了他们家庭教育的缺失，对农村学校教育发展来说影响非常大。在新时期，随着科技水平的发展，手机、平板、电脑这些娱乐产品越来越多，对学生的学习也有着很大的影响，这些都是当前农村学校所面临教师思想也受新时期很多负面因素的影响的一个重要问题。对这些问题，校长应该从校园文化着手，进行良好的文化建设，利用校园文化熏陶，培养师生正确的人生观和理想信念。
二、新时期农村中学校长管理的策略
（一）践行科学发展观的育人策略
为促进农村中学更好地发展，校长在管理策略上也应该重视起来，采取真正科学有效的管理策略进行学校管理。对此首先要做的就是要践行科学发展观的育人策略，用发展的眼光看待问题。定期组织学校教师学习最近教学技能，根据学生的实际特点，科学合理地设置教学课程和教学内容。也可以开设一些科技实验课程，拓宽学生的知识面。另外，学校教学评价方式也应该重视起来，采用更为科学综合的标准去评判学生。
（二）重视校园人性化管理
在校园管理上也应该更加人性化，作为学校管理者不应该独断独行，在工作上一定要保证公平、公正，提高学校管理的民主度，鼓励学校教师积极参与到学校制度修订中，定期召开学校工作会议。除了这些，还要给学校教师尽可能提供活动机会，组织开展各类活动，像举办联谊活动，以此丰富教师的生活，在校园中形成良好的人文氛围。
（三）加强学校内外部互动交流
除了上述几点外，农村中学校长在管理策略上还應该加强学校的培训工作，做好教师之间的沟通交流，提高学校内外部的互动交流，可以让一些经验丰富的教师给大家传授个人的教学经验和教学方法，对新老师可以采用互助帮扶机制，加快对他们的培养。除此之外，还要建立良好的交流合作平台，与其他学校加强交流，吸取一些先进学校的办学经验，拉近农村和城市中学的差距。
总之，在新时期背景下，重视农村教育是非常重要的，作为农村中学校长一定要重视自己的管理观念和管理策略，采取科学合理的措施，促进农村学校的健康发展。
参考文献：
[1]林彦.提升学校文化内涵 创建品牌特色学校：访福建省连江文笔中学校长何建忠[J].新教师，2015（9）：45-46.
[2]赵磊磊.校长管理沟通能力对学校效能的影响机制：基于15所中学的调查研究[J].基础教育，2016（5）：47-53，79.
编辑 李琴芳