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伴随着中国基础教育热的不断升温,越来越多的外籍学生选择混班就读于本地中学,本文以上海市四所接受外籍中学生的学校为样本,从学校场域中适应、日常生活适应、调整与转变等3个方面描述这一群体在校园中的跨文化适应现状。
混班就读外籍中学生跨文化适应实证研究
【摘 要】
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伴随着中国基础教育热的不断升温,越来越多的外籍学生选择混班就读于本地中学,本文以上海市四所接受外籍中学生的学校为样本,从学校场域中适应、日常生活适应、调整与转变等3
【机 构】
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上海市杨浦区教师进修学院
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2012年05期
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