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课前导学是信息技术2.0核心理念下教育教学中重要的一个环节,是学生通向新知的一座桥梁,它在促进学生自主学习、提升课堂教学效率等方面起到至关重要的作用.以案例的形式在信息技术2.0基础上构建的高中数学课前导学,旨在丰富课前导学形式、提高课前导学质量,最终提升学生学习数学的能力.
基于信息技术2.0微能力的高中数学课前导学构建
【摘 要】
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课前导学是信息技术2.0核心理念下教育教学中重要的一个环节,是学生通向新知的一座桥梁,它在促进学生自主学习、提升课堂教学效率等方面起到至关重要的作用.以案例的形式在信息技术2.0基础上构建的高中数学课前导学,旨在丰富课前导学形式、提高课前导学质量,最终提升学生学习数学的能力.
【机 构】
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福州铜盘中学,福建 福州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年41期
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