【摘 要】
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<正>如何解决课程内容零散化、课程实施随意化、受教群体小众化等问题,这是当前很多学校科技教育面临的挑战。江苏省常州市花园中学是一所位于城乡接合部的初中校,约70%在校
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<正>如何解决课程内容零散化、课程实施随意化、受教群体小众化等问题,这是当前很多学校科技教育面临的挑战。江苏省常州市花园中学是一所位于城乡接合部的初中校,约70%在校学生来自新市民家庭或流动人口家庭,学生的科学素养整体较低,主要表现为科普知识贫乏、动手实践能力低、创新意识弱等。如何让这些孩子和城市的孩子一样,享受优质的教育资源、感受科学技术的神奇、学会科学实验的方法,是一项很有价值的研究。
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