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在我国教育资源有限而人们对优质教育资源需求不断扩大的情况下,择校现象在义务教育的现实中已蔚然成风,但同时也出现了一些有悖于择校初衷的问题,损害了教育的公平性。基于现代教育公平理念,要解决上述问题,就应当规范择校行为,在推进公平的基础上满足不同择校主体的需要。
义务教育阶段择校的理想与现实
【摘 要】
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在我国教育资源有限而人们对优质教育资源需求不断扩大的情况下,择校现象在义务教育的现实中已蔚然成风,但同时也出现了一些有悖于择校初衷的问题,损害了教育的公平性。基于
【机 构】
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西华师范大学教育科学与技术学院
【出 处】
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社会科学家
【发表日期】
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2009年02期
【基金项目】
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四川省哲学社会科学“十一五”规划2008年度课题“四川省义务教育均衡发展研究”,项目批号:SC08Z13
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